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German Teachers' Digital Habitus and Their Pandemic Pedagogy | SpringerLink
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Die Nike-Didaktik. Oder: Warum man auf den pädagogischen Grundsatz „Einfach machen!“ verzichten kann | Bildung unter Bedingungen der Digitalität
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Historical and Moral Consciousness in Education: Learning Ethics for D
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Die Unterrichtsfächer | Das Lehramt-Salzburg Portal | Seite 4
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Warum der Grundsatz „Pädagogik vor Technik“ bestenfalls trivial ist | Bildung unter Bedingungen der Digitalität
